Педагогический совет

«Даже если человек страдает сам из-за себя,  разве не лучше, чтобы ему помогли, если кто-то на это способен?»

  Серен Кьеркегор.

Одной из серьезнейших проблем современного общества остается проблема асоциального поведения детей и подростков, безнадзорность и правонарушения, негативные зависимости (табакокурение, алкоголизм, токсикомания, наркомания). Образовательное учреждение является важнейшим после семьи фактором, способным существенно влиять на сознание ребенка, обеспечивать защиту его прав и законных интересов, выявлять причины и условия развития преступных наклонностей, существенно влиять на обстановку в семьях, относящихся к группе «социального риска», и корректировать процесс развития личности ребенка.

Задачи которые планировалось решить в ходе педагогического совета:

 • определить проблемные направления в работе по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних;

 • определить сферы взаимодействия школы со службами и учреждениями профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних;

 • определить основные направления деятельности по профилактике, выбрав соответствующие формы и приемы работы с учащимися, оказавшимися в социально опасном положении и их родителями.

Работа педагогического совета проходила по плану:

1. Организация методической выставки «Эффективные методы профилактики асоциального поведения среди подростков»
2. Реализация плана мероприятий, посвященных дню правовой помощи детям – социальный педагог (Т.Л.Мошурова)
3. «Трудный ребенок — кто он?» – социальный педагог (Т.Л.Мошурова)
4. Методы раннего выявления детей «группы риска» - педагог-психолог (С.А.Борисова)
5. «Система деятельности классного руководителя по работе с трудновоспитуемыми детьми» (Ильющенкова Т.Н., Салымова Л.А.)

Педсовет  прошел плодотворно. В итоге вся информация была принята к сведению, единогласно были приняты решения педсовета по дальнейшему осуществлению  деятельности по профилактике и сопровождению учащихся «групп риска», выбраны  соответствующие формы и приемы работы с учащимися, оказавшимися в социально опасном положении.